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lunes, 11 de junio de 2018

Nos despedimos de la ludoteca juvenil

¡Hola a tod@s!

Por primera vez durante este curso, venimos a daros una mala noticia, y es que, la ludoteca juvenil ha llegado a su fin en este curso 2017-18 ¡oooooooooooohhhhhhhhhhhhhhhhh!

Ha sido un año muy intenso, en el que hemos innovado, hemos aprendido, hemos crecido, hemos reído, hemos llorado, no tendríamos entradas en el blog para hablar de todo lo que ha sido este curso. Nos hemos convertido en una pequeña gran familia, pero no me refiero solamente a nosotras y nuestros chicos y chicas, no, me refiero a l@s herman@s y por supuesto, a las mamás y los papás. Todos juntos somos los que formamos la familia de la ludoteca juvenil.

Pero, no todo van a ser malas noticias, para celebrar el final del curso, preparamos una tarde de lo más especial, animada y divertida, y como hemos dicho antes, somos una pequeña gran familia por lo que, a parte de nuestros chicos y chicas, no podían faltar ni los herman@s ni las mamás ni papás.

¿Queréis saber todo lo que hicimos durante esa tarde tan divertida? ¿Estáis deseando, verdad? Preparamos una serie de retos, 7 exactamente, en los que había que competir en dos equipos, en cada equipo se encontraban juntos los familiares que quisieron venir a participar, por lo que, podemos decir que fue una "competición entre familias".

Los 7 retos, como podéis imaginar, eran súper divertidos. Les preparamos una pizarra con los tulos de los 7 retos, aunque los títulos eran para despistar, porque de lo que se imaginaron, a lo que realmente fue, ¡no tuvo nada que ver!. A medida que avanzaban los retos, lo íbamos pasando mejor y mejor, y el pique entre los dos equipos aumentaba, pero siempre un pique bueno, casi nos quedamos cortos de tiempo de lo bien que los estábamos pasando, ¡se nos hizo la tarde demasiado corta!.

Pero, ¿queréis saber quién ganó? Los ganadores de esta súper competición fueroooon... ¡¡¡TODOS!!! Todos fueron los ganadores, ya que, lo que ganaron fue pasar una tarde diferente, acompañados de la familia y de los amigos, y ¿sabéis una cosa? no hay mayor premio que ese. 

Para terminar la tarde, como no podía ser de otra manera, preparamos una pequeña fiesta con merienda para todos, y como no, con mucha música y bailes. En todas las buenas despedidas, no puede faltar ni la comida, ni la música. Y con esto, concluimos este curso 2017-18 de la Ludoteca Juvenil.

 
Ya veis, pasamos una tarde estupenda, como todas las que hemos pasado a lo largo de este año. Pero, antes de despedirnos hasta el curso que viene, nos gustaría dedicarles unas palabras a los papás y las mamás de nuestros chicos y chicas, porque sin ell@s muchas de las cosas que hemos realizado no hubiesen sido posibles: gracias mamás y papás por toda la confianza que habéis puesto en nosotras, por el apoyo y la ayuda que nos habéis aportado, por colaborar en todo lo que habéis podido, pero sobretodo GRACIAS POR CREER EN NOSOTRAS.

¡Nos vemos el curso que viene! ¡Un saludo a tod@s!

miércoles, 6 de junio de 2018

Último tema del mes: MANEJO DE EMOCIONES Y SENTIMIENTOS

¡Hola a tod@s!

Seguimos trabajando en las habilidades sociales y dejamos atrás el pensamiento creativo, y damos paso al nuevo y último tema de este mes de Junio y del curso de nuestra ludoteca: MANEJO DE EMOCIONES Y SENTIMIENTOS.

¿Qué es?
Con el Manejo de Emociones y Sentimientos se propone aprender a navegar en el mundo de las emociones y sentimientos, logrando mayor sintonía con el propio mundo afectivo y el de las demás personas. Las emociones y sentimientos nos envían señales constantes que no siempre escuchamos.
A veces pensamos que no tenemos derecho a sentir miedo, tristeza o ira. Este es un ejemplo de cómo el mundo afectivo se puede ver distorsionado por prejuicios, temores y racionalizaciones. 
Comprender mejor lo que sentimos implica tanto escuchar lo que nos pasa por dentro, como atender al contexto en el que nos sucede.

¿Porqué es importante?

Los niños experimentan las mismas emociones que los adultos, por eso, es importante que aprendan la función de cada una de ellas, para que así no se sientan abrumados y sean capaces de manejarlas correctamente.

Los niños deben aprender a manejar sus emociones y deben hacerlo desde que son muy pequeños. Por eso tanto en casa como en la ludoteca, como en el colegio se les debe proporcionar oportunidades para que sean capaces de identificar sus emociones, así como expresarlas y regularlas,  ya que, la dificultad para identificarlas y expresarlas puede crear problemas de frustración y gran malestar.

Todas las emociones son importantes, además de ser innatas, naturales y necesarias, todas cumplen su función, incluso, las emociones "negativas", nos ayudan a enfrentarnos a las situaciones que suceden diariamente, es por eso que hay que enseñarles a identificarlas y a manejarlas.

Un niño/a que ha crecido teniendo como base una buena educación emocional crecerá en confianza consigo mismo, será capaz de saber que tiene capacidades, aprenderá de los errores, tendrá buena autoestima, será capaz de enfrentarse a los desafios diarios, podrá comunicarse con los demás (y consigo mismo) de forma exitosa y un largo etcétera de beneficios. Las emociones son las encargadas de determinar cómo afrontamos la vida y por eso tienen un papel tan importante en la vida de las personas, pero sobretodo, en la vida de los niños.


¿Cómo lo trabajamos?

A menudo, vemos en la ludoteca como niños y niñas tienen dificultades para reconocer y gestionar las diferentes emociones. Les cuesta ponerse en lugar del otro, hablar y compartir de una manera asertiva... No saben cómo identificar las emociones, cómo reconocerlas y cómo gestionarlas, y es que, no es una tarea nada fácil.

Por eso, el manejo de emociones lo trabajamos a lo largo de todo el curso, de hecho, una de las áreas que trabajamos semanalmente son las emociones, y además, tenemos un lugar en la ludoteca llamado el rincón de las emociones.

Una de las actividades que hemos realizado en la ludoteca infantil ha sido la identificación de cada emoción. Enseñandole a cada niño una imagen de cada emoción básica (alegria, enfado, miedo y tristeza), les preguntamos por las características físicas que observaban en cada imagen; una vez que identificaban los rasgos físicos, preguntamos por las cosas que nos producen ese sentimiento, por ejemplo: nos enfadamos cuando se rompe nuestro juguete preferido, o nos ponemos tristes cuando papá y mamá se marchan. Después, hablamos de qué podemos hacer nosotros mismos para cambiar esa emoción cuando la estamos manifestando, en el caso de que no sea alegria. Para terminar, colocaron cada imagen en su lugar correspondiente en la tabla que realizamos, y les colocamos velcro para que puedan jugar siempre que quieran.


 
Otro recurso que utilizamos mucho en la ludoteca son los cuentos, siempre vienen bien para trabajar cualquier tema pero en especial, funcionan muy bien para las emociones. Hemos utilizado cuentos como: "El monstruo de los colores", "El emocionario", "Paula está muy enfadada", estos cuentos se encuentran disponibles en la Biblioteca Municipal de Nájera.


Ya ves, que estamos constantemente aprendiendo y trabajando cosas nuevas. La ludoteca infantil y juvenil llega a su fin en este curso 2017/18, pero continuaremos trabajando y disfruntando durante todo el verano, así que, si quieres que tus hij@s pasen unas mañanas de rechupete durante este verano, te dejamos el enlace con toda la información para la LUDOTECA DE VERANO. Para más información o dudas puedes llamar sin compromiso a 652 64 68 49, mandar un mensaje de whatsapp, o escribir un correo a elcoledemaria@gmail.com

¡Hasta la próxima amig@s!

lunes, 30 de abril de 2018

Ludoteca juvenil, diversión sin fin.

¡Hola de nuevo amig@s!

Hoy, traemos un pequeña muestra de todas las cosas que hacemos en la ludoteca juvenil, las tardes de los viernes y sábados dan para muuuuuucho, y seguro que estaís deseando ver lo bien que lo pasamos, y todo lo que trabajamos, porque, aparte de jugar, hacemos otras muchas cosas muy interesantes, ¡tomar nota!

Comenzamos recordando lo que hicimos esta semana santa, tuvimos talleres todas las tardes. Uno de los talleres que más gustó, fue el de la carteras de cómics. Si, si, habeis oido bien, carteras de cómics, la verdad que son un poco costosas de hacer, y aunque nuestros chicos y chicas de la ludoteca juvenil son muy trabajador@s, no conseguimos acabarlas en un día, requieren varias tardes si queremos hacerlas bien, ya que, primero hay que recortar las piezas, luego forrarlas, hacerle los agujeros y finalmente coserlas, pero ya sabes, todo esfuerzo tiene su recompensa, y he de decir que nos quedaron súper chulas. Algunos optaron por hacer una billetera, otros un monedero, y tuvimos valientes que quisieron hacer todo en uno. Si no me crees, aquí están las fotos del delito.


Otra de las tardes de esta pasada Semana Santa la dedicamos a realizar retos, nuestros chicos y chicas son muy competitivos y les encantan cuando les ponemos retos, pero siempre jugando limpio y sabiendo perder y ganar. 
Uno de los retos que tuvieron fue comerse una galleta sin usar las manos, se la poniamos en la frente y tenian que metersela en la boca, dificil ¿verdad? pues algun@s parecian que llevasen toda la vida entrenandose para esto.
Otro de los retos fue meter en un tallarín sujetándolo con la boca 4 macarrones, también parece dificil, unos tardaban un poco más, otros un poco menos, pero tod@s lo hicieron genial.
Como te puedes imaginar pasamos una tarde llena de risas, tanto para los que realizaban los retos como para los que les veíamos desde afuera. 



Y dejando atrás la Semana Santa, nuestros chicos y chicas han participado en un concurso de Comics. Azucena, nuestra bibliotecaria nos propuso participar en este concurso con motivo del día internacional del libro, la organización Española para el libro infantil y juvenil, con el patrocinio del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, han convocado el concurso "Un cuento de H. C. Andersen en cómic".
Nosotros aceptamos encantados, de esta manera; además de poder ganar un premio, pudimos componer un pico más al H. C. Andersen, autor de obras como : El patito feo, La sirenita, El soldadito de plomo, El traje nuevo del emperador, etc. Y también conoceriamos un poco más el género literario del cómics.
Así que realizamos un dibujo en cómic de 4 viñetas como mínimo basado en las obras del autor, y así de bien lo han hecho nuestros chic@s. Además ya saben que si no ganamos no pasa nada, que lo importante es aprender y disfrutar de lo que hacemos.


Ya ves, en la ludoteca juvenil tenemos tiempo de todo, cada vez esta más cerca el final de este curso, pero aún estas a tiempo de disfrutar de unas tardes geniales. A continuación, te dejamos el enlace con toda la información sobre la ludoteca juvenil (pincha aquí). Para más consultas puedes llamar al 652 64 68 49, mandar un mensaje de whatsapp a ese mismo número, o bien escribir un correo a elcoledemaria@gmail.com

¡Un saludo y hasta la próxima!

lunes, 9 de abril de 2018

Tema del mes: MANEJO Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

¡Hola a tod@s!

Seguimos trabajando las habilidades sociales, como ya hemos contado en anteriores publicaciones, así que, dejamos atrás la toma de decisiones del mes de marzo, y damos paso a abril con un nuevo tema, este mes nos toca trabajar: MANEJO Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS.

¿Qué es?


Los conflictos son una parte normal de la vida de los adultos, pero también de los niños. Los niños tienen diferentes necesidades y deseos unos de otros o quizá quieran lo mismo al mismo tiempo, algo que puede desembocar en conflicto.

Las formas más comunes en las que los niños responden a los conflictos incluyen discusiones y agresiones físicas, así como las respuestas pasivas (evitando al otro o no hacer caso). Cuando los niños gestionan mal los conflictos puede tener un impacto negativo en su desarrollo emocional y en las relaciones con los otros, además su autoestima e incluso su aprendizaje también se puede ver afectados.

La resolución de conflictos efectiva requiere que los niños apliquen una combinación de habilidades sociales y emocionales bien desarrolladas. Estos incluyen habilidades para el manejo de los propios sentimientos, la comprensión de los demás, tener una comunicación asertiva y saber tomar decisiones acertadas.

¿Por qué es importante?



Intentar proteger a los niños de los conflictos para que no sufran por ellos es un error muy grande.

Es necesario enseñar a los niños las habilidades necesarias par resolver  o gestionar los conflictos. De esta manera, cuando aprenden a manejar los conflictos de forma efectiva, las habilidades de los niños para llevarse bien con los demás pueden mejorarse significativamente. Cuando un niño aprende a manejar los conflictos será un niño más feliz, tendrá mejores amistades y sabrán manejar los conflictos en la infancia y en la vida adulta.
Por otro lado, los niños que tienden a evitar el conflicto pueden carecer de confianza y de las habilidades necesarias para poder comportarse con una forma asertiva de comunicación. Estos niños serán más propensos a ser dominados por otros y pueden sentir ansiedad negativa hacia sí mismos y hacia los demás.

Es necesario que los niños dejen de ver los conflictos como una competencia donde uno gana y otro pierde. El conflicto puede y debe ser visto como una oportunidad para construir relaciones más sanas y más respetuosas. Esto sólo se conseguirá gracias a la comprensión de las perspectivas de los demás.

Es importante que cuando se ayuda a los niños a aprender a solucionar los conflictos, se escuchen primero todas las partes sin juzgar. Además hay que reconocer los sentimientos, antes de buscar las soluciones. Cuando los niños se sienten valorados y comprendidos serán más capaces de buscar una solución al conflicto, o si no la tiene, al menos saber gestionar esas emociones que crea el conflicto.

Los niños necesitan la orientación suficiente para aprender estas habilidades. Aprender a usar todas las habilidades de forma efectiva requerirá madurez, pero también y sobre todo: PRÁCTICA.


¿Cómo lo trabajamos?

Los niños a menudo, suelen intentar salirse con la suya cuando hay conflictos,  algunos mediante el uso del chantaje y otros a través de la fuerza. También hay quienes intentan detener el conflicto, mientras que otros intentan evitar la situación por completo, pero en ningún caso se están enfrentando el conflicto para solucionarlo. 

Desde la ludoteca, trabajamos para que aprendan a resolver sus conflictos por ellos mismos, para ellos, es muy fácil y cómodo que el conflicto lo resolvamos los adultos, y si no los dejamos, al menos intentar resolver sus conflictos, no podrán aprender.

Para trabajar esta habilidad hemos realizado una ruleta, la hemos llamado "la ruleta de los conflictos", en ella, aparecen las diferentes formas de enfrentarse a un conflicto. Y, ¿sabes una cosa? nos viene de maravilla. Ahora, cuando hay un conflicto podemos acercarnos a la ruleta para ver cual es la mejor manera de solucionar el problema.


Ya ves, en la ludoteca todos los días aprendemos cosas nuevas, si quieres que tus peques vengan a pasar unas tardes súper divertidas con nosotras, te dejamos el enlace con toda la información que necesitas (Ludoteca infantil). También puedes llamar al 652 64 68 49, mandar un mensaje de whatsapp a ese mismo número, o escribrir un correo a elcoledemaria@gmail.com.

¡Un saludo amig@s!

lunes, 26 de marzo de 2018

Ludoteca juvenil: una manera diferente de pasar las tardes durante las vacaciones.

¡Hola a tod@s!

¿Aun no tienes planes para las vacaciones de Semana Santa? ¡Nosotras tenemos la solución! Os informamos de que durante los días 2, 3, 4, 5 y 6 de Abril, tendremos a vuestra disposión el servicio de ludoteca juvenil en horario de 17.30 a 20 de la tarde, para chicos y chicas entre 8 y 12 años. El precio para los que NO están apuntados en la ludoteca de forma habitual, será de 4€ por día. También, aprovechamos para informaros de que tanto el sábado 31 de marzo, como el sábado 7 de abril, NO HABRÁ LUDOTECA JUVENIL.

Nos gusta mucho innovar y dar giros inesperados a todo lo que hacemos, así que, en esta ocasión, no te vamos a contar nada acerca de los talleres y actividades que vamos a realizar, ¿mucha curiosidad? para descubrir lo que tenemos preparado, no lo dudes y ven a la ludoteca juvenil durante las vacaciones.


¿Demasiada curiosidad? ¿Podrás aguantar hasta las vacaciones? Bueno... te daré una pequeña pista para que no se te quede mal sabor de boca. Vamos a realizar un taller en el que necesitaremos: comics, forro, aguja e hilo... ¿se te ocurre para qué podrá ser?
  
Para más información, puedes llamar sin compromiso al 652 64 68 49, mandar un mensaje de whatsapp a ese mismo número, o escribir un correo electrónico a elcoledemaria@gmail.com.

¡Nos vemos en la ludoteca!

lunes, 19 de marzo de 2018

Gymkana fotográfica. Una manera diferente de conocer Nájera.

¡Hola a todos y todas!

El pasado sábado día 24 de Febrero nos fuimos con nuestros chicos y chicas de la Ludoteca Juvenil, y algunos papás, a hacer una gymkana fotográfica por nuestro maravilloso pueblo.

Como ya sabes, una gymkana es un juego colectivo en el que los participantes se dividen en equipos que pueden, o no, competir entre sí. Los equipos tienen el reto de llevar a cabo diferentes tareas o pruebas para lograr un objetivo, dichas tareas pueden implicar buscar objetos o información específica, en nuestro caso, como era una gymkana fotográfica, consistia en encontrar los lugares que se les daba en foto.
 
Uno de los objetivos de esta gymkana, a parte de hacer cosas diferentes, era conocer más nuestro municipio,  ya que, lo que no se conoce no se puede amar.  Para ello, lo primero que hicimos fue dividirnos en 2 grupos, el azul y el rojo,  a continuación, les dimos un mapa de Nájera junto con 10 fotografías de sitios curiosos. En el mapa había 4 puntos marcados, que correspondían a los vértices de la letra "N", aunque eso ell@s no lo sabían.  
El objetivo era encontrar los sitios de las fotografías con ayuda del mapa y hacerse una foto en dichos lugares, para saber que lo habían encontrado ¡SIN TRAMPAS!. Ellos tenían que ponerse de acuerdo,  saber dónde estaban por dónde tenían que ir, es decir, ¡Tenían que ser una piña!. Y así  fue,  cada uno aportaba su conocimiento de esos lugares y entre todos pudimos completar el mapa.


Al llegar a la ludo, los dos mapas tenían que quedar como este, y así fue, los dos grupos se dieron cuenta de que juntando todos los puntos, se llegó a formar la N de Nájera.

Todos los que participaron estaban muy contentos y se lo pasaron muy bien, todos aportaron ideas, y a parte de eso, nos hizo muy buen día, ¡menos mal!.

Pero, ¿quién ganó?  Pues evidentemente ganamos todos, porque pasamos un día estupendo, diferente y conocimos sitios que desconocíamos. 

Para terminar la mañana, como siempre, hicimos asamblea y cada uno nos contó que les había parecido esta experiencia y si volverían a repetirla, todos dijeron que sí, así que, ya sabemos que más adelante volveremos a realizar otra. 


¿Qué te ha parecido nuestra gymkana? Seguro que volvemos a repetir, con estos chicos y chicas podemos hacer muchas cosas, ¡Son los mejores!. Además, también hay que decir que los papis y las mamis son un gran apoyo para nosotras, y algunos de ellos participaron en esta gran actividad. ¡Muchisimas gracias a todos los papis y las mamis de la ludo!

Ya ves, en la ludoteca juvenil tenemos tiempo de todo, hasta de pasar la mañana fuera, haciendo cosas diferentes y super chulas. Si quieres formar parte de esta pequeña gran familia, te dejamos el enlace con toda la información necesaria (Pincha aquí), también, puedes llamar al 652 64 68 49, mandar un Whatsapp a este número, o enviar un correo electrónico a elcoledemaria@gmail.com

¡Muchas gracias y hasta la próxima!

martes, 27 de febrero de 2018

Nuestra versión del amig@ invisible ¿quieres saber cómo lo hicimos?

¡Hola a tod@s!

Este curso, estamos innovando mucho con nuevos proyectos y actividades, y la verdad que todas están funcionando de maravilla. Estos chicos y chicas están dejando el listón muy alto. Hoy, venimos a contaros otra actividad que realizamos en la ludoteca juvenil después de las navidades.


¿Conoces el juego "el amigo invisible? ¿Si, verdad? Es un juego muy popular en el que participan un grupo de personas, se hacen regalos entre sí, sin que nadie sepa a quién le ha tocado, hasta el momento de repartir los regalos.

Nosotros hicimos un amigo invisible un poco versionado, lo llamamos: el amigo invisible anónimo. Para empezar el regalo tenia que ser manual, no valía nada que estuviese comprado. Lo podían hacer en la ludoteca o en casa, y el material que necesitasen se lo proporcionamos desde la ludoteca. 
Y, ¿en qué se diferencia de la versión que todos conocemos? Solo hay una diferencia pero hace que el juego cambie totalmente, la diferencia es que nadie sabe a quién regala hasta el momento de dar los regalos, por lo que el regalo no puede ser personalizado para nadie en concreto. Tenían que pensar en algo que pudiese gustar a cualquiera de los compañer@s.

Tuvieron dos semanas para preparar su regalo, y por fin llegó el día. Todos estaban muy nerviosos de a quién les tocará, si su regalo iba a gustar. Antes de comenzar con el sorteo y empezar a repartir los regalos, tuvimos una pequeña charla sobre el esfuerzo que habían invertido en los regalos, porque se podía dar el caso de recibir un regalo muy elaborado y sentirnos mal por dar un regalo poco elaborado y viceversa.

Para hacer el sorteo, hicimos lo normal; en papeles apuntamos los nombres de todos. Para saber quién iba a dar comienzo al sorteo, hicimos un serio, el ganador fue el que comenzó a sacar nombre. El nombre que se sacaba era el de la persona a quién le daba su regalo, y así hasta el final.


Estamos muy contentas con el resultado, la gran mayoría se curró unos regalos geniales, se notaba que le habían puesto mucho cariño e ilusión, y eso, al final, es lo más importante.

Dicen que una imagen vale más que mil palabras, así que para veáis como fue la tarde, os dejamos unas fotos de la prueba del delito.


¿A qué se lo han currado nuestros chicos y chicas? Si quieres formar parte de nuestra pequeña gran familia de la ludoteca juvenil, te dejamos el enlace con toda la información necesaria (pincha aquí). Para más información puedes llamar al 652 64 68 49, mandar un mensaje de whatsapp a ese mismo número, o puedes mandar un correo electrónico a elcoledemaria@gmail.com.

¡Nos vemos en la ludoteca juvenil! ¡Un saludo amig@s!

lunes, 19 de febrero de 2018

Tema del mes: RELACIONES INTERPERSONALES

¡Hola a todos y todas! 


Continuamos con las habilidades sociales, con el comienzo de febrero, dejamos atrás la comunicación asertiva, y damos paso a hablar de las relaciones interpersonales.

¿Qué son?

Las relaciones interpersonales son vínculos o lazos entre dos o más personas integrantes de una comunidad, que resultan indispensables para el desarrollo integral del ser humano, y en especial de las habilidades sociales. A través de ellas, intercambiamos formas de sentir la vida, perspectivas, necesidades y afectos donde entra en juegos la interacción con el entorno.

Las relaciones interpersonales son muchas y muy variadas, pudiendo una persona conocer diferentes tipos de ellas. Entre las más comunes se encuentran: las relaciones familiares, relaciones de amistad, de pareja, laboral etc. Todas estas relaciones nutren a la persona ya que cada una de ellas aporta elementos que van determinando el carácter y la personalidad de cada uno.

¿Por qué es importante?


La vida en sociedad o en grupo es una de las características del ser humano, siendo la base de esta forma de vida las relaciones interpersonales. Por ello estas relaciones se convierten en una necesidad básica del ser humano,  ya que gracias a ellas podemos satisfacer nuestras necesidades afectivas: de contacto físico,  de intimidad y de pertenencia. 
La mayoría de las alegrías y de las penas de los humanos vienen de estas relaciones. 
Por eso unas buenas relaciones interpersonales son muy importantes para el correcto desarrollo de los menores,  fortaleciendo esta habilidad estaremos contribuyendo a una vida adulta más satisfactoria y saludable. 



¿Cómo las trabajamos?


En la ludoteca juvenil presentamos esta habilidad de una manera diferente. En un primer momento, no sabían que habilidad social íbamos a trabajar este mes. 
Lo primero que hicimos fue repartir a todos una letra de las que se compone "relaciones interpersonales", a cada uno le tocó una letra y les propusimos que pensasen una palabra que les ayudase a mejorar las relaciones con otras personas, como por ejemplo: con la "E" escuchar, con la "P" paciencia, "R" respeto, etc... Así con las todas las letras, se les ocurrieron muy buenas ideas, estos chicos y chicas ¡no dejan de sorprendernos!
Cuando ya tenían todos su palabra, explicaron por qué habían elegido esa palabra y razonarón su repuesta, como hemos dicho antes, tuvieron unas ideas de 10.
Para terminar la actividad, y para que entendiesen el por qué del ejercicio anterior, juntamos todas las letras, para por fin, ponerle nombre a nuestra habilidad social del mes.




Así de bien nos lo pasamos en la ludoteca, disfrutamos aprendiendo cosas nuevas y aprendemos a cómo mejorar nuestras relaciones con otras personas.

Si quieres información sobre la ludoteca infantil o juvenil, te dejamos el enlace de las entradas dónde tienes toda la información necesaria: Ludoteca Infantil y Ludoteda Juvenil. Para más información puedes llamar al 652 64 68 49, mandar un mensaje de whatsapp a ese mismo número, o bien mandar un correo electrónico a elcoledemaria@gmail.com


¡¡UN SALUDO AMIG@S!!

lunes, 5 de febrero de 2018

La ludoteca juvenil se va... de EXCURSIÓN

¡Hola a todos y a todas!

Este año, por primera vez en la ludoteca juvenil, nos hemos ido de excursión, pero no a una excursión cualquiera, no, una con todo lujo, de esas en las que te vas en autobús.

Todo surgió al principio de este curso. Este año, para trabajar de una manera diferente su comportamiento, nos inventamos "la tabla del comportamiento". Al final de cada tarde, hacemos una asamblea en la que hablamos de cómo ha ido la tarde y de cómo se han portado. En la tabla del comportamiento apuntamos: 3 puntos a los que se portan muy bien, 2 para los que se portan bien, 1 para los que se portan regular y 0 para los que se portan mal.




La finalidad de la tabla del comportamiento es que cuando TODOS llegasen a los 30 puntos, recibirían una recompensa grupal.  El objetivo era que trabajasen en equipo, ya que, no podían conseguir la recompensa si uno de ellos se portaba muy bien, pero su compañero lo estaba haciendo muy mal, así que, ellos mismos eran los que corregían su comportamiento, los que se encargaban de decirle a fulanito "pórtate bien", "deja de hacer eso", "no molestes", etc...
Así que, por su esfuerzo, su buen comportamiento y por hacer de cada tarde de viernes y sábado única, hemos querido premiarles, y decidimos hacer una excursión a la pista de patinaje sobre hielo de Logroño. Y es que, nuestros chicos y chicas de la ludoteca juvenil se lo han ganado fin de semana tras fin de semana, y ¡¡estamos muy orgullosas de ell@s!!

La excursión la realizamos en pasado sábado 20 de enero. Fue una tarde de 10 y todos se portaron genial.

Además de querer premiar su comportamiento, también queremos aprovechar la excursión para aprender, como no. En este caso, queríamos que aprendiesen a desenvolverse en el trasporte público y orientarse en la ciudad.

En el autobús, todos se encargaron de comprar su billete de ida y vuelta, y fueron responsables de guardarlo hasta la hora de volver. Entre todos, conseguimos llegar a la pista de patinaje mirando el gps que nos guiaba. Y al llegar allá, como no podía ser de otra manera, nos pusimos a calentar, es muy importante calentar antes de realizar cualquier deporte. Ya en la pista, ¿Os lo podéis imaginar? fue genial, hubo muchas risas y alguna caída, como era de esperar, pero no tuvimos que cortar ningún pie. ¡Qué día tan emocionante!

¿Qué te ha parecido nuestra excursión? Desde luego que repetiremos, con estos chicos y chicas podemos ir a donde queramos. ¡Son los mejores! Además, también hay que decir que los papis y las mamis son un gran apoyo, fomentando en sus hijos este tipo de actividades y depositando en nosotras toda su confianza.



Ya ves, en la ludoteca juvenil tenemos tiempo de todo, hasta de irnos de excursión. Si quieres formar parte de esta pequeña gran familia, te dejamos el enlace con toda la información necesaria (pincha aqui), también, puedes llamar a 652 64 68 49, mandar un mensaje de whatsapp a ese mismo número, o puedes enviar un correo electrónico a elcoledemaria@gmail.com.

¡Hasta la siguiente entrada!¡Un saludo amig@s!

lunes, 15 de enero de 2018

Tema del mes: COMUNICACIÓN ASERTIVA

Hola a tod@s!

Seguimos trabajando las habilidades sociales en la ludoteca, como ya os explicamos en la entrada: habilidades sociales
Toca cambiar de mes y con ello, cambiamos de "tema de mes". Durante noviembre trabajamos el auto-conocimiento, y en diciembre la empatía. En este mes de enero damos paso a trabajar la COMUNICACIÓN ASERTIVA, pero ¿Sabes qué es?.

¿Qué es?

La comunicación asertiva es una manera de comunicar sentimientos, pensamientos, opiniones y creencias de una manera respetuosa, clara y honesta. La asertividad  se debe enseñar a los niños desde que son pequeños porque les permitirá mantenerse firmes y construir una buena resistencia interna.

Es clave para lograr el éxito en la vida. Ser asertivo implica ser firmes en nuestras decisiones sin llegar a la pasividad, es decir, cuando permitimos que otros decidan por nosotros, o pasen por alto nuestras ideas y valores. 

Hablar de manera asertiva no es magia, es una técnica que puedes practicar por ti mismo o con las personas cercanas que te puedan brindar algunos comentarios. 
Generalmente las personas asertivas tienden a tomar decisiones y guiar a otros de manera mucho mas sencilla que quienes no cuentan con este rasgo.

¿Por qué es importante?

Saber como defenderse y respetar a los demás es especialmente relevante cuando se trata de la intimidación tanto en las escuelas como en la vida adulta. Los niños que están seguros de sí mismos, con una personalidad bien desarrollada y estabilidad emocional, no necesitarán intimidar a los demás.
La asertividad funciona en todas las situaciones, dando a los niños directrices para controlar las situaciones, desde el patio del colegio hasta el juego en el parque, o en nuestro caso en la ludoteca, con niños que acaba de conocer o que ya conoce. Ayuda a los niños a tener relaciones saludables y una sólida autoestima.


¿Cómo la trabajamos?

Desde la ludoteca tanto en la infantil como en la juvenil, trabajaremos mediante dinámicas, juegos, cuentos, gymkanas.

Esta vez, en la ludoteca infantil, hicimos una dinámica en la que les decíamos situaciones que nos pueden pasar día a día y tenían que resolver sin responder mal, es decir tenían que responder con educación y sin hacer daño a la otra persona, en eso consiste la asertividad, en dar tu opinión sin herir a los demás.

Después hicimos un cartel con la palabra asertividad, y para finalizar, hicimos pequeños teatrillos con otras situaciones de la vida. La verdad que nuestros niños tuvieron ideas geniales y ¡lo hicieron estupendamente!



Así de bien nos lo pasamos en la ludoteca, disfrutamos aprendiendo cosas nuevas y cómo responder ante diferentes situaciones.


Si queréis información sobre la ludoteca infantil o juvenil, te dejamos el enlace de las entradas donde tienes toda la información necesaria: Ludoteca Infantil y Ludoteda Juvenil. Para más información podéis llamar al 652 64 68 49, mandar un mensaje de whatsapp a ese mismo número, o bien mandar un correo electrónico a elcoledemaria@gmail.com



¡¡Muchas gracias y hasta la siguiente entrada!!