lunes, 29 de enero de 2018

Recordando la Ludoteca de Navidad

¡Hola a todos y todas!

Toca volver a la normalidad y tras las vacaciones de Navidad, lo único que nos queda son los regalos y los recuerdos. Nuestra ludoteca, como todos los años, ha sido muy mágica y especial, y aun estamos eufóricas de todas las cosas que hemos vivido con nuestros pequeños durante estas dos semanas.

Todos los días hemos hecho diferentes actividades trabajando los verdaderos valores de la navidad, mediante juegos, cuentos, manualidades, etc...

Los valores que hemos trabajado todos estos días son los siguientes:

*Buenos Deseos*: Este día lo dedicamos a enseñarles que no siempre podemos tener lo que deseamos y que tenemos que pensar muy bien lo que realmente necesitamos. 
Como manualidad realizamos un lámpara de los deseos con cartulina y dentro escribieron que deseos querían, eso si nada de juguetes, sino deseos de verdad, ¡Lo hicieron fenomenal!.


*Familia*: Las navidades son fechas muy familiares, nos reunimos con personas que hace tiempo que no vemos, hacemos planes juntos... y es que nuestra familia es uno de nuestros mejores regalos.
Para tenerla siempre presente, realizamos un marco de fotos en forma de reno, para que pusieran una foto o bien  dibujasen a las personas de su familia, muchos de ellos fueron tan creativos, que crearon renos multicolor, ¡Ese es el espíritu navideño!. 

*Bromas*: Les enseñamos a diferenciar entre lo que son gamberradas, bromas y mentiras
Todo el día estuvimos haciendo pequeñas bromas, pero la que más les gustó, fue en la que pusimos un poquito de pasta de dientes dentro de una galleta oreo y  cuando llegaron nuestros padres les ofrecimos una galleta... ¡y se la comieron! que risas a algunos les gustó, pero a otros no y lo que hicieron, fue ¡escupirla!. 


*Diversión*: En Nájera, es tradición disfrazarse en nochevieja, y nosotros no vamos a ser menos. Así que, ese día vinimos todos disfrazados y...¡lo pasamos fenomenal!.
Además recreamos las campanadas de fin de año, nos comimos las "uvas" (convertidas en lacasitos) nos dijimos ¡Feliz Año Nuevo!, jugamos y bailamos todos juntos. ¡Nos lo pasamos genial!.


*Tradición*: Primer día de ludoteca del año, y toca hablar de las tradiciones. Y es que, la Navidad está llena de tradiciones, como la decoración del árbol. Leímos un cuento en el que vimos que hay cosas cuyo verdadero valor es lo que significan y no lo que son.  Como manualidad hicimos un ángel con corchos de vino y con diferentes materiales,  queremos que decoren nuestro árbol durante años y años siendo parte de nuestra propia tradición. Aparte del ángel,  aprovechamos los corchos para hacer cosas muy creativas.

*Generosidad*: Este día era el que teníamos que escribir una carta a los Reyes Magos, pero algo diferente a la que ya hemos escrito, había que pedir cosas o deseos para los demás, eso sí, cosas importantes, nada de cosas materiales. y ¿sabéis que? Lo hicieron fenomenal y con deseos muy buenos.

*Comida*: ¿Qué son las navidades sin la comida? Como cada Navidad, nuestra ludoteca se convierte en LudoChef,  y está vez no había sólo cocina sino que también había camareros y comensales. Todos tenían que cocinar, servir y... degustar. Nuestro menú fue:  bocatitas de reno, árboles de queso y zumo de naranja. ¡Todo estaba buenísimo!. 



*Ilusión*: ¡Ya vienen los Reyes Magos!. El año pasado nuestras cartas generosas conmovieron a los Reyes Magos, tanto que mandaron a un paje Real. Así que, desde que comenzó el día estuvimos esperándolo, buscándolo por el patio, alrededor del centro, por el cielo pero... no vimos a nadie. Sabíamos que era mucho pedir que viniese dos años seguidos, con el trabajo que tienen... Así que nos pusimos a jugar y en pleno juego... oímos un ruido ¿Qué será? Parecía que venía de la sala Da Vinci, pero estaba cerrada y al abrirla... ¡Una gran sorpresa! una ventana abierta, un montón de caramelos y una carta escrita por sus Majestades Los Reyes Magos de Oriente. ¡Que felicidad tenían todos los niños, habían venido los Reyes Magos!.


Como puedes comprobar, lo hemos pasado genial y hemos aprendido muchas cosas nuevas, gracias a todos por haber compartido estos maravillosos días con nosotras.

¡Muchísimas gracias y hasta la próxima!

lunes, 22 de enero de 2018

Deberes escolares ¿a favor o en contra?

¡Hola de nuevo!


Los deberes están causando bastantes quebraderos de cabeza en la actualidad, por eso hoy queremos dedicar la entrada a esta cuestión.


¿A favor?¿en contra? No es cuestión de blanco o negro. Este debate se está desvirtuando y en lugar de ser una discusión enriquecedora que nos lleve a la reflexión y al consenso, se está convirtiendo en una arma para separar a familias, alumnado y docentes.

En los últimos tiempos se ha observado que el número de horas que dedican los niños/as a hacer los deberes está aumentando. Además, cada vez se empieza a mandar deberes antes, es decir, a niños más pequeños.

El exceso de deberes que los niños/as tienen que hacer en casa constituye una carga grande para muchas familias. Los deberes impiden, muchas veces, que el niño/a realice otras actividades importantes como jugar, estar al aire libre, pasar tiempo en familia, y se ha demostrado que el rendimientos de los niños empeora si a la jornada escolar se añade un exceso de tiempo para los deberes.

Según la OCDE, la media española de tiempo dedicado a tareas escolares es de 6,5 horas semanales en la E.S.O., pero hay niños que ya en primaria superan esa media, por lo que, un niño/a que dedica un tiempo excesivo a las tareas escolares, puede llegar a presentar síntomas de ansiedad y necesitar asistencia psicológica, a parte de la gran frustración que les supone.

Muchos padres reivindican la eliminación de los deberes, y apuestan por otro tipo de actividades de aprendizaje alternativas. Sin embargo, muchos defienden los deberes como una tarea esencial para reforzar y entrenar conocimientos. 


A continuación analizamos los pros y los contras:

A FAVOR



Algunos conocimientos y aprendizajes se fijan mediante el entrenamientos. Cuando el niño ya sabe leer, sólo ganará en fluidez si se entrena, y se entrena leyendo. Lo importante es presentarlo como algo agradable, no como una obligación.

Los deberes también ayudan a desarrollar la capacidad de autonomía del niño y el sentimientos de responsabilidad. En el trabajo indivivual aprendemos y desarrollamos las habilidades de organizarse, ser perseverante, superar la frustración, plantearse retos, ampliar conocimientos, entrenar la memoria... Aunque, por supuesto, todo esto depende de la edad del niño. Debe ser algo progresivo.



EN CONTRA


Los deberes a corta edad están contraindicados. Con 4 años hay muchos espacios de aprendizaje para compartir, pero de disfrute: desde la lectura hasta el parque, en donde se aprenden muchas cosas. No tienen por qué ser las fichas la forma en la que el niño pueda aprender fuera. A veces incluso tienen el efecto contrario: los niños al verlo como una obligación, no lo ven como algo placentero. A esta edad es mejor utilizar otras herramientas, como los cuentos, que sirven para estimular el lenguaje, la comprensión, la memoria...

Además los deberes, visto como una obligación, pueden generar en el niño el efecto contrario, el del estrés y el rechazo.


Esta claro que todos los extremos son igual de malos, lo bueno seria encontrar un equilibrio, como en la mayoría de las cosas de la vida, quizá deberíamos tomarnos unos minutos para reflexionar, porque como hemos mencionado anteriormente, las cosas no son negras o blancas. 

A continuación, te dejamos el enlace de un artículo del periódico ABC sobre este tema, el cuál incluye argumentos a favor y en contra desde la visión de un profesional. "Deberes escolares: sí o no".

y tú, ¿qué opinas sobre los deberes? Es un tema que da mucho de sí, déjanos un comentario con tú opinión, estamos deseando conocerla.


¡Hasta la siguiente entrada!
¡Un saludo amig@s!

lunes, 15 de enero de 2018

Tema del mes: COMUNICACIÓN ASERTIVA

Hola a tod@s!

Seguimos trabajando las habilidades sociales en la ludoteca, como ya os explicamos en la entrada: habilidades sociales
Toca cambiar de mes y con ello, cambiamos de "tema de mes". Durante noviembre trabajamos el auto-conocimiento, y en diciembre la empatía. En este mes de enero damos paso a trabajar la COMUNICACIÓN ASERTIVA, pero ¿Sabes qué es?.

¿Qué es?

La comunicación asertiva es una manera de comunicar sentimientos, pensamientos, opiniones y creencias de una manera respetuosa, clara y honesta. La asertividad  se debe enseñar a los niños desde que son pequeños porque les permitirá mantenerse firmes y construir una buena resistencia interna.

Es clave para lograr el éxito en la vida. Ser asertivo implica ser firmes en nuestras decisiones sin llegar a la pasividad, es decir, cuando permitimos que otros decidan por nosotros, o pasen por alto nuestras ideas y valores. 

Hablar de manera asertiva no es magia, es una técnica que puedes practicar por ti mismo o con las personas cercanas que te puedan brindar algunos comentarios. 
Generalmente las personas asertivas tienden a tomar decisiones y guiar a otros de manera mucho mas sencilla que quienes no cuentan con este rasgo.

¿Por qué es importante?

Saber como defenderse y respetar a los demás es especialmente relevante cuando se trata de la intimidación tanto en las escuelas como en la vida adulta. Los niños que están seguros de sí mismos, con una personalidad bien desarrollada y estabilidad emocional, no necesitarán intimidar a los demás.
La asertividad funciona en todas las situaciones, dando a los niños directrices para controlar las situaciones, desde el patio del colegio hasta el juego en el parque, o en nuestro caso en la ludoteca, con niños que acaba de conocer o que ya conoce. Ayuda a los niños a tener relaciones saludables y una sólida autoestima.


¿Cómo la trabajamos?

Desde la ludoteca tanto en la infantil como en la juvenil, trabajaremos mediante dinámicas, juegos, cuentos, gymkanas.

Esta vez, en la ludoteca infantil, hicimos una dinámica en la que les decíamos situaciones que nos pueden pasar día a día y tenían que resolver sin responder mal, es decir tenían que responder con educación y sin hacer daño a la otra persona, en eso consiste la asertividad, en dar tu opinión sin herir a los demás.

Después hicimos un cartel con la palabra asertividad, y para finalizar, hicimos pequeños teatrillos con otras situaciones de la vida. La verdad que nuestros niños tuvieron ideas geniales y ¡lo hicieron estupendamente!



Así de bien nos lo pasamos en la ludoteca, disfrutamos aprendiendo cosas nuevas y cómo responder ante diferentes situaciones.


Si queréis información sobre la ludoteca infantil o juvenil, te dejamos el enlace de las entradas donde tienes toda la información necesaria: Ludoteca Infantil y Ludoteda Juvenil. Para más información podéis llamar al 652 64 68 49, mandar un mensaje de whatsapp a ese mismo número, o bien mandar un correo electrónico a elcoledemaria@gmail.com



¡¡Muchas gracias y hasta la siguiente entrada!!

miércoles, 10 de enero de 2018

Mi primera Ludoteca: nacidos en 2015

¡Hola a tod@s!


Comenzamos el año cargadas de novedades. Desde los Servicios de Ocio de Nájera trabajamos por y para vosotros, intentando adaptarnos a vuestras necesidades y procurando poner las cosas lo más fáciles que podemos, por eso, y por las demandas que hemos tenido en los últimos meses, a partir de este mes de febrero todos los niños y niñas nacidos en el 2015 (tengan o no, cumplidos los 3 años) podrán disfrutar de nuestros servicios de pre-ludoteca y ludoteca.


Está claro que aún quedan unos meses hasta que comiencen el cole, pero ya tenemos a más de un papá que están siendo previsores, y están pensando en esa nueva etapa que está por llegar, y no hacen mal en ello, y es que, nuestros peques se hacen mayores, y nos empieza a entrar un poco de miedo, como padres, nos surgen dudas, ¿qué tal se adaptará? ¿estará bien? ¿llorará? Y a nuestros peques también les entra miedo, ¿vendrán mis papás a por mí?, ¡no conozco a nadie!, ¿qué tengo que hacer ahora?

Por eso, desde la Ludoteca Infantil queremos acompañaros y ayudaros en este proceso tan importante.

¿Cómo ayuda la ludoteca en el proceso de cambio?

En general los cambios son difíciles para todos en todas las etapas de la vida, pero el hecho de ir a la escuela es el primer gran cambio para nuestros peques...y también para nosotros en nuestra etapa como padres.

En la ludoteca creemos que los pilares para una buena adaptación son: aportar seguridad, trabajar las rutinas, generar clima de confianza y favorecer habilidades de socialización.
  
Aportar seguridad: Los niños necesitan seguridad para poder desarrollarse y ser ellos mimos. En la ludoteca ofrecemos una atención cercana e individualizada, eso hace que se sientan seguros y les invita a investigar y disfrutar de todo.
- Rutinas: La rutinas son muy importantes, les permite vencer la incertidumbre de qué va a pasar luego. En la ludoteca las tenemos muy marcadas para que sepan en todo momento qué es lo que toca: primero saludamos y dejamos nuestras cosas, luego jugamos, luego cantamos la canción de recoger, contamos un cuento, hacemos la actividad, hablamos en asamblea y...vienen los papas. Además para facilitarles esa asimilación, se lo representamos graficamente con dibujos y ellos pueden ver en cada momento en qué punto estamos.
- Confianza: En la ludoteca somos como una pequeña familia, todos nos conocemos y nos queremos mucho; y eso se percibe desde el primer momento. Esto genera un clima familiar y de confianza que nos permite que el proceso de asmilización sea más corto.
- Socialización: Es el gran paso que se dá al ir al colegio, pasamos de estar en nuestro círculo familiar y de conocidos a pasar a concer a muchas personas diferentes. Es importante que desarrollen la capacidad de interrelacionarse con sus iguales y no tan iguales, ya que la socialización es un proceso enriquecedor. Nosotros ayudamos a que este proceso sea sencillo, conociéndonos a través de juegos y dinámicas que además de conseguir que nos conozcamos nos ayudan a quitar el miedo a conocer gente nueva.

Todo esto es más fácil de conseguir en la ludoteca que en el cole, ya que contamos con personal especializado además de trabajar en grupos reducidos lo que permite ofrecer un trato más personalizado. Así que una vez ganada la confianza, la seguridad y mejorado la socialización podemos meterlas nuestra mochila para ir al cole y así todos estamos más tranquilos.

Vuestro papel como padres

Aunque los pilares que hemos hablado antes son esenciales, nos falta otro pilar MUY importante que en la ludoteca no podemos trabajar, y es la seguridad y tranquilidad que debéis aportar los padres. 

No es fácil ver a nuestros tesoros llorar y llamarnos en sus gritos de llanto, pero ahí vuestra actitud es fundamental a la hora de reponerse. Es algo que os tenéis que trabajar antes de ese momento para que todo fluya mucho mejor.

Para ello queremos daros un par de consejos que ayudarán:

Decisión y seguridad. Debemos estar seguros y convencidos de que nuestro hijo está en las mejores manos y de que se lo va a pasar genial. No basta con que se lo digamos, lo debemos de sentir ya que ellos captan nuestros sentimientos.

Cuanto menos dure la despedida mejor. Las despedidas son duras, y a veces nos parece un poco frío irnos cuando nuestro hijo está llorando. Pero por experiencia os digo que muchas veces ese berrinche dura lo que tardáis en iros, y que si alargamos ese momento más alargamos el sufrimiento. Sé que es difícil, pero os aseguro que es lo mejor.  

Tranquilas y tranquilos estamos seguras de que ¡lo vais a hacer genial!.

Para este primer acercamiento a la ludoteca, recomendamos tener una continuidad para conseguir instaurar nuestras rutinas, por eso, es mejor que se apunten más de 2 días a la semana para que podamos ver su evolución y progreso,  y el trabajo que se realice sea más productivo.

Después de experiencias anteriores os aseguramos que vuestros peques os van a sorprender, ¡su capacidad de adaptación es enorme! En menos de lo que piensas van a estar super integrados. No obstante, hay que decir que cada uno tiene un proceso diferente y hay que respetarlo y evitar comparaciones con el resto, cada uno es único y especial.

Esperamos que esta información os sea de ayuda y os animéis a formar parte de este bonito proyecto; vuestros pequeños os lo agradecerán.


¡Un saludo para amig@s!