Mi primera Ludoteca: nacidos en 2015

¡Hola a tod@s!

Comenzamos el año cargadas de novedades. Desde los Servicios de Ocio de Nájera trabajamos por y para vosotros, intentando adaptarnos a vuestras necesidades y procurando poner las cosas lo más fáciles que podemos, por eso, y por las demandas que hemos tenido en los últimos meses, a partir de este mes de febrero todos los niños y niñas nacidos en el 2015 (tengan o no, cumplidos los 3 años) podrán disfrutar de nuestros servicios de pre-ludoteca y ludoteca.

Está claro que aún quedan unos meses hasta que comiencen el cole, pero ya tenemos a más de un papá que están siendo previsores, y están pensando en esa nueva etapa que está por llegar, y no hacen mal en ello, y es que, nuestros peques se hacen mayores, y nos empieza a entrar un poco de miedo, como padres, nos surgen dudas, ¿qué tal se adaptará? ¿estará bien? ¿llorará? Y a nuestros peques también les entra miedo, ¿vendrán mis papás a por mí?, ¡no conozco a nadie!, ¿qué tengo que hacer ahora?

Por eso, desde la Ludoteca Infantil queremos acompañaros y ayudaros en este proceso tan importante.

¿Cómo ayuda la ludoteca en el proceso de cambio?

En general los cambios son difíciles para todos en todas las etapas de la vida, pero el hecho de ir a la escuela es el primer gran cambio para nuestros peques...y también para nosotros en nuestra etapa como padres.

En la ludoteca creemos que los pilares para una buena adaptación son: aportar seguridad, trabajar las rutinas, generar clima de confianza y favorecer habilidades de socialización.

  

- Aportar seguridad: Los niños necesitan seguridad para poder desarrollarse y ser ellos mimos. En la ludoteca ofrecemos una atención cercana e individualizada, eso hace que se sientan seguros y les invita a investigar y disfrutar de todo.

- Rutinas: La rutinas son muy importantes, les permite vencer la incertidumbre de qué va a pasar luego. En la ludoteca las tenemos muy marcadas para que sepan en todo momento qué es lo que toca: primero saludamos y dejamos nuestras cosas, luego jugamos, luego cantamos la canción de recoger, contamos un cuento, hacemos la actividad, hablamos en asamblea y...vienen los papas. Además para facilitarles esa asimilación, se lo representamos graficamente con dibujos y ellos pueden ver en cada momento en qué punto estamos.

- Confianza: En la ludoteca somos como una pequeña familia, todos nos conocemos y nos queremos mucho; y eso se percibe desde el primer momento. Esto genera un clima familiar y de confianza que nos permite que el proceso de asmilización sea más corto.

- Socialización: Es el gran paso que se dá al ir al colegio, pasamos de estar en nuestro círculo familiar y de conocidos a pasar a concer a muchas personas diferentes. Es importante que desarrollen la capacidad de interrelacionarse con sus iguales y no tan iguales, ya que la socialización es un proceso enriquecedor. Nosotros ayudamos a que este proceso sea sencillo, conociéndonos a través de juegos y dinámicas que además de conseguir que nos conozcamos nos ayudan a quitar el miedo a conocer gente nueva.

Todo esto es más fácil de conseguir en la ludoteca que en el cole, ya que contamos con personal especializado además de trabajar en grupos reducidos lo que permite ofrecer un trato más personalizado. Así que una vez ganada la confianza, la seguridad y mejorado la socialización podemos meterlas nuestra mochila para ir al cole y así todos estamos más tranquilos.

Vuestro papel como padres

Aunque los pilares que hemos hablado antes son esenciales, nos falta otro pilar MUY importante que en la ludoteca no podemos trabajar, y es la seguridad y tranquilidad que debéis aportar los padres. 

No es fácil ver a nuestros tesoros llorar y llamarnos en sus gritos de llanto, pero ahí vuestra actitud es fundamental a la hora de reponerse. Es algo que os tenéis que trabajar antes de ese momento para que todo fluya mucho mejor.

Para ello queremos daros un par de consejos que ayudarán:

- Decisión y seguridad. Debemos estar seguros y convencidos de que nuestro hijo está en las mejores manos y de que se lo va a pasar genial. No basta con que se lo digamos, lo debemos de sentir ya que ellos captan nuestros sentimientos.

- Cuanto menos dure la despedida mejor. Las despedidas son duras, y a veces nos parece un poco frío irnos cuando nuestro hijo está llorando. Pero por experiencia os digo que muchas veces ese berrinche dura lo que tardáis en iros, y que si alargamos ese momento más alargamos el sufrimiento. Sé que es difícil, pero os aseguro que es lo mejor.  

Tranquilas y tranquilos estamos seguras de que ¡lo vais a hacer genial!.

Para este primer acercamiento a la ludoteca, recomendamos tener una continuidad para conseguir instaurar nuestras rutinas, por eso, es mejor que se apunten más de 2 días a la semana para que podamos ver su evolución y progreso,  y el trabajo que se realice sea más productivo.

Después de experiencias anteriores os aseguramos que vuestros peques os van a sorprender, ¡su capacidad de adaptación es enorme! En menos de lo que piensas van a estar super integrados. No obstante, hay que decir que cada uno tiene un proceso diferente y hay que respetarlo y evitar comparaciones con el resto, cada uno es único y especial.

Esperamos que esta información os sea de ayuda y os animéis a formar parte de este bonito proyecto; vuestros pequeños os lo agradecerán.

¡Un saludo para amig@s!

Retomamos proyectos ¿Quieres conocerlos?

¡Hola a todos y a todas!

En esta ocasión, vamos a dedicar la entrada para hablar de dos proyectos que comenzamos el curso pasado en la ludoteca infantil y que este año hemos retomado para la ludoteca juvenil.

Nos referimos al proyecto "compartiendo juegos" y "cartero, ¿hay cartas?". Ahí tenéis los enlaces de las entradas que dedicamos a hablar de ello, pero os lo resumimos un poco para que no surjan dudas.

Compartiendo juegos

Comenzamos con este proyecto el año pasado, tanto en la ludoteca infantil, como en la juvenil. Funcionó tan bien, que estaban deseando volver a empezar otra vez.

Esta iniciativa consiste en que cada fin de semana al niño/a que le toque, tiene que traer un juego (preferiblemente de mesa o educativo), y lo dejará en la ludoteca ese fin de semana.

Cada viernes sacaremos un nombre del sobre correspondiente, y él o ella será el encargado de traer juego el próximo fin de semana.

Uno de los principales objetivos de esta iniciativa, a parte de fomentar el compartir, es que aprendan a jugar. ¿Cuántos juegos tienen vuestr@s hij@s en casa, que no les hacen ningún caso? La mayoría de las ocasiones no juegan porque necesitan compañía para poder jugar, o directamente, porque no saben como hacerlo.

Con esta iniciativa conseguimos que disfruten de jugar todos juntos, e incluso, que descubran sus  propios juegos.

Cartero, ¿hay cartas?

Las nuevas tecnologías han ocasionado que la acción de recibir y enviar cartas sea cosa del pasado... o ¡de los bancos!. Los que tuvimos la suerte de experimentar la sensación de esperar una carta de alguien querido, sabemos que es una bonita experiencia. Por eso, queremos que nuestr@s niñ@s también la tengan.

Esta iniciativa la llevamos a cabo en la ludoteca infantil el curso pasado, pero los de la juvenil no tuvieron esa suerte. Así que este curso, les toca a ellos.

Si recordáis anteriores publicaciones, el mes de noviembre lo dedicamos a trabajar el auto-conocimiento, y para ponerle fin a esta habilidad social tan importante, hemos decidido realizar esta iniciativa. 

Lo que hemos hecho es sortear las direcciones de sus casas, a cada uno le ha tocado una dirección de un/a compañero/a. Después han tenido que escribir una carta con todo lo que han aprendido de esa persona durante ese mes.

Todo esto lo hemos hecho con máxima discreción para que el destinatario no se enterase de quién era el remitente, hasta que no llegase la carta a su destino. ¡Super emocionante! ¿no creéis?

Sin duda unos proyectos muy interesantes que dejan  mella en nuestros chicos y chicas, y que contribuyen a ampliar sus experiencias. 

Si queréis que vuestros/as hijos/as vengan a ludoteca juvenil para realizar actividades como esta, te dejemos el enlace con toda la información sobre la ludoteca juvenil. Para más información podéis llamar al 652 64 68 49, mandar un mensaje de whatsapp a ese mismo, o escribir un correo electrónico a elcoledemaria@gmail.com

¡Hasta la siguiente entrada amig@s!

¿Por qué es necesario el aburrimiento?

¡Hola a todos y todas!
Hace un par de semanas llegó a nosotras un articulo muy interesante del periódico El País, habla sobre la importancia de fomentar la creatividad en los niños (enlace artículo). Se define la creatividad como: una capacidad cognitiva que impregna la personalidad, es una forma de ser y de pensar, una forma diferente de procesar la información y transformar la realidad. 

Tanto en la ludoteca infantil, como en la juvenil y el centro joven, intentamos estimular la creatividad todo lo que podemos, estos no es una novedad, ya hemos hablado de ello en muchas ocasiones, pero hoy no queremos hablaros de la creatividad, sino, de un pilar fundamental para fomentarla, el aburrimiento.

¿Qué está ocurriendo en los últimos años?

El día a día tan ajetreado en el que vivimos, afecta sin duda a los niños/as, nos empeñamos en enriquecer su día llenando el tiempo de nuestros hijos/as con más y más actividades, para "supuestamente" mejorar su desarrollo. En conclusión: un tiempo libre lleno, combinado con videoconsolas, ordenadores, tablets, móviles etc.

La búsqueda de la perfección se ha vuelto en contra de nosotros, confundimos estimulación con sobreestimulación. El problema de esta "sobreestimulacion" es que llega un momento en que esto no es suficiente y quieren mas, quieren mayor dosis de estimulación, lo que lleva a una falta de concentración y una sensación de insatisfacción.

¿Por qué es importante el aburrimiento?

El aburrirse, lejos de ser algo malo, es lo que permite a los niños explorar el mundo inventado, creando e imaginando. De hecho, los niños que simplemente consumen entretenimiento, en lugar de crearlo ellos mismos, se aburren con más frecuencia. 

Si cada vez que los niños dicen "estar aburridos", salimos corriendo en busca de algo para entretenerles, lo que realmente estamos haciendo es adormecer su capacidad de imaginación, creatividad e independencia.

El aburrimiento es necesario para desarrollar nuestra imaginación y estimular la creatividad. Los niños/as necesitan tiempo, tiempo para descubrir lo que son, y no lo que queremos que sean. Esto significa no forzar, aceptar los tiempos que nuestros hijos/as necesitan para descubrir las experiencias de aprendizaje y disfruten de las cosas sencillas.

En muchas ocasiones, cubrimos todo el tiempo libre de nuestros hijos/as con actividades planificadas y horarios, no hay que quitarles a nuestros hijos el tiempo necesario para el juego libre. Tienen muchos años por delante caracterizados por horarios; en el colegio, instituto, universidad, trabajo.

¿Aburrimiento o atención?

A veces lo niños/as dicen "estar aburridos", pero realmente lo que quieren es un poco de atención o de ayuda a la hora de buscar algo en qué ocuparse. Aunque solo sean 10 minutos, intenta desconectar y darles el tiempo y el cariño que necesitan. 

Cuando os digan que están aburridos, no les digas lo que podrían hacer para entretenerse, porque probablemente no les guste nada de lo que propongas, mejor planteales: ¿qué te gustaría hacer?. 

A los niños/as también les gusta sentirse útiles, otra alternativa seria motivarles a cumplir tareas que tengan pendientes, como por ejemplo: hacer un regalo para alguien, hacer alguna receta sencilla, regar las plantas de casa, salir a sacar a pasear al perro o cepillar al gato etc.

Recuerda, no se trata de proteger a tus hijos del aburrimiento, sino de ofrecerles ideas y motivarles a ser autónomos, a controlar lo que quieren hacer con su tiempo libre, a inventarse juegos, a buscar nuevos retos, a resolver problemas por sí solos.

Esperamos que os haya gustado la entrada, a nosotras nos parece un tema muy importante, y creemos que hoy en día no se le da la importancia que merece. ¿Y vosotros/as que pensáis? ¿Creéis que es necesario el aburrimiento? No olvidéis dejarnos un comentario con vuestra opinión.

¡Hasta la siguiente entrada!

¡Un saludo amig@s!

Tema del mes: EMPATÍA

¡Hola a tod@s!

Cómo ya hemos dicho, desde la ludoteca, trabajamos diferentes habilidades sociales necesarias para el desarrollo de la vida. Creemos que las ludotecas, son un espacio, donde ellos pueden ser ellos, relacionarse con los demás, jugar y además de eso aprender diferentes aspectos y habilidades, así que cada mes trabajaremos diferentes habilidades.

El mes pasado nos tocó trabajar el auto-conocimiento, y este mes de diciembre damos paso a la EMPATÍA, pero ¿Qué es eso? ¿Sabemos lo que significa?

¿Qué es?

La empatía es la capacidad de ponerse en el lugar del otro, ayudando a comprender mejor el comportamiento en determinadas circunstancias y la forma de cómo el otro toma las decisiones. 

Es saber escuchar a los demás, entender sus problemas y emociones, permite comprender, ayudar y motivar a otra que atraviesa por un mal momento, logrando una mayor colaboración y entendimiento entre los individuos que constituyen una sociedad.

¿Por qué es importante?

En los niños es importante que se ayude a desarrollar esta capacidad porque en la edad adulta necesitarán cuidar a otras personas y preocuparse de otros que no sean ellos mismos.
Hay que conseguir que no sean demasiado egoistas y que sepan ponerse en el lugar de otra persona, cosa que les ayudará a entender los sentimientos de los demás y a diferencias cuando ha podido causar algún daño a alguien sin ni si quiera darse cuenta.

¿Cómo la trabajamos?

Hay diferentes formas de trabajar la empatía: de juegos, actividades, dinámicas, cuentos...

Nosotros en la ludoteca cada día  le hacemos un hueco especial en nuestra asamblea, cuando hablamos de nuestros sentimientos delante de los demás  ayudamos a que sean conscientes de que cada uno reaccionamos de manera diferente ante las mismas cosas, y favorecemos nuestra comprensión hacia los compañeros.

Este mes, además  de realizar diariamente nuestra asamblea, hemos hecho algunas actividades para potenciar aun más la empatía.  

Una de las actividades que realizamos en la ludoteca juvenil, y que además nos acompañará durante todo el curso es el taper de los conflictos. ¿Quieres saber en qué consiste? 
Lo que hicimos fue escribir en un papel una situación que nos haya generado malestar o que nos haya disgustado, a continuación, metimos todos los papeles en el taper. Después sacamos unos cuantos papeles al azar y los leímos en voz alta. 
Esta actividad la realizaremos todos los días antes de comenzar la asamblea. Lo que queremos conseguir con esto es que tomen conciencia del malestar de los compañeros/as con situaciones que ocurren en la convivencia, y con ello, aprendan a ponerse en la piel de los demás.


¿Qué te parece nuestro taper? con ello, se acostumbrarán a hablar de los problemas y aprenderán a resolverlos mejor. Si conoces otros métodos para trabajar la empatía, cuéntanoslo y déjanos un comentario con tú opinión.

Si queréis información sobre la ludoteca infantil o juvenil, te dejemos el enlace de las entradas donde tienes toda la información necesaria: Ludoteca Infantil y Ludoteda Juvenil. Para más información podéis llamar al 652 64 68 49, mandar un mensaje de whatsapp a ese mismo número, o bien mandar un correo electrónico a elcoledemaria@gmail.com

¡Nos vemos en la siguiente entrada amig@s!

¿Preparados para ver lo bien que lo pasamos?

¡¡Hola a todos/as!!

Como todos los cursos, en nuestra ludoteca infantil, trabajamos diferentes áreas que son muy importantes para el enriquecimiento del aprendizaje de nuestros peques. 
Nosotras lo diferenciamos en 5 áreas: creatividad, emociones, juegos, lectura y psicomotricidad; aunque ya sabéis que transversalmente trabajamos muchas más cosas: empatía, autoestima, respeto, ecología, escucha activa, gestión de conflictos... 

Ésta es nuestra ruleta de las áreas. Todos los días hacemos girar la ruleta para ver qué nos toca, ¡es muy emocionante! ¿Qué área tocará hoy?

A continuación, os vamos a enseñar qué hacemos y cómo trabajamos cada una de las áreas:

CREATIVIDAD

Es una de las capacidades mas importante y útiles del ser humano. Con esto queremos que los niños sean capaces de expresarse ellos mismos, que sean originales usando la imaginación.

En este caso, para desarrollar la creatividad, lo que hicimos fue un gusano con hueveras, queríamos hacerles ver que con cualquier cosa, echándole imaginación y siendo creativos y originales, se pueden hacer muchas cosas, en este caso ellos fueron los creadores, e hicieron el gusano como ellos quisieron, empleando diferentes materiales para personalizarlo, y este fue el resultado:

Además, cada día que nos toca creatividad, a la hora del cuento en vez de contarlo nosotras nos lo inventamos entre todos y salen unos cuentos divertidísimos. El de este día nos contaba las aventuras del gusano Nico y su amigo el secretario. 

EMOCIONES

En los primeros años de vida las experiencias y aprendizajes son muy importantes para el enriquecimiento y el adecuado desarrollo. Es muy importante que aprendan la función que cumple cada una de ellas, para que se sientan capaces de manejarlas correctamente.

Para desarrollar esta área aprovechamos otro de los recursos de la biblioteca y cogimos una película que trataría sobre las emociones, y la película que escogimos fue la de Trolls. No solemos ver películas en la ludoteca pero un día es un día. Y además esta película nos dió mucho sobre lo que reflexionar. 

JUEGOS

Aunque todo lo trabajamos mediante el juego, este se merece un día especial. Jugar no sólo es diversión, también es aprendizaje, ya que a través del juego aprenden la vida. ¡Los niños son felices jugando!

Como se acercaba el día contra la violencia de género, decidimos hacer un juego de cambio de roles, a modo de teatro, donde había un agresor, una víctima, un testigo mudo, un testigo responsable, un policía y un juez. Esto les sirvió para que entendiesen la importancia No solo de tratar bien a los demás sino que también hay que actuar ante una situación de violencia, y no solo física, sino también, verbal y psicológica. 
Además de esto, jugamos a un juego de cartas muy conocido "el asesino", adaptamos los personajes habituales con los que hemos citado anteriormente. 
¿Queréis ver los bien que lo hicimos?

LECTURA

Aprovechando que tenemos al lado la Biblioteca, vamos a visitarla, así fomentamos el hábito de la lectura así como a aprender su uso de forma adecuada. La lectura nos permite conocer el mundo real o inventado y nos entretiene, además de todo lo que aprendemos.

El pasado 24 de octubre fue el día internacional de la Biblioteca, nosotros quisimos celebrarlo. En la Biblioteca hay mogollones de libros, que hablan de un montón de cosas que los más pequeños no siempre entienden. Lo que hicimos fue hacer una mini gyinkana en el que teníamos que encontrar dibujos sobre los diferentes temas en los que están clasificados los libros. De esta manera, vieron que aparte de cuentos,  hay libros de muchísimos temas diferentes y están a nuestro alcance 
Después hicimos un mural con todo lo que habíamos aprendido. ¿Queréis ver como nos quedó?

PSICOMOTRICIDAD

Es la relación entre la actividad de la mente y el movimiento del cuerpo. A través del movimiento se va organizando mentalmente el mundo exterior, por lo que se consigue la activación de la mente. Realizaremos circuitos que nos harán mover el esqueleto y nuestra mente.

Aprovechando que estamos trabajando el auto-conocimiento, realizamos una mini sesión de Yoga; la vela, el árbol... hicimos un montón de posturas y ¡nos salieron genial!, pero lo mejor es que nos conocimos un poco más a nosotros mismos, dónde están nuestros límites y dónde podemos llegar. 
¡Mirar que bien lo hicimos!

¿Qué os ha parecido? Nos los pasamos genial en la ludoteca, ya veis que tenemos tiempo de todo; de jugar, de hacer actividades, de aprender etc.

Si queréis información sobre la ludoteca, os dejamos el enlace de la entrada del servicio pre-ludoteca y ludoteca infantil. Para más información o para apuntaros, podéis llamar al 652 64 68 49, mandar un mensaje de whatsapp a ese mismo número, o mandar un correo electrónico a elcoldemaria@gmail.com.

¡Nos vemos en la ludoteca!

¿Conoces la regla de los 4 regalos?

¡Hola de nuevo amig@s!

Ya se acercan las navidades y con ellas; el árbol, el turrón, los villancicos, y como no, lo más esperado, sobretodo por los más pequeños de la casa, los regalos.

Según los últimos estudios, los niños reciben en Navidad diez veces más de regalos de los que necesitan. Y, ¿no os ocurre que a pesar de tener decenas de juguetes guardados, al final terminan jugando con los mismos siempre? ¡O incluso con la caja que los contenía! Debemos saber que esta tendencia a la hora de celebrar las fiestas navideñas con regalos, regalos y más regalos puede llegar a ser contraproducente para nuestros hijos.

Llegó a nuestras manos un artículo muy interesante sobre un truco para acabar con los excesivos regalos de navidad (enlace artículo). Estamos muy de acuerdo con él, por ello os vamos a contar de qué trata y a daros nuestras propuesta para estas y otras Navidades.

Según el artículo y según hemos podido comprobar a través de nuestra experiencia con niños. El exceso de juguetes tiene en los niños una serie de consecuencias que debemos tener en cuenta:

• Pérdida de ilusión: tanta cantidad de regalos puede hacer que el niño desarrolle una apatía total hacia los mismos. Lo consideran como una obligación, y lo ven como algo normal.
• Limita la fantasía: la creatividad se desarrolla con juguetes, pero también se puede dejar volar la imaginación sin juguetes físicos, practicando juegos al aire libre o desarrollando otras actividades creativas.
• Pueden desarrollarse anti-valores: cuando reciben muchos regalos, los niños restan valor de lo que pueden haber costado conseguir los mismos, y desarrollan actitudes egoístas y consumistas que debemos corregir.
• Se produce una sobreestimulación: con muchos regalos, no se disfruta de uno en particular. No se puede jugar con todos los juguetes, por lo que muchos quedan olvidados.
• Bajo nivel de tolerancia a la frustración: los niños no conocen el sacrificio que hay detrás de casa regalo, porque siempre tienen lo que quieren o más de lo que necesitan o se merecen.

¿En qué consiste la regla de los 4 regalos?

Imaginamos que es una tarea complicada pero ni 6, ni 8 ni 10. Cuatro son la cantidad de regalos que recomiendan los expertos para los niños en navidad.

La regla de los 4 regalos navideños es muy sencilla, consiste en seleccionar 4 regalos basándose en estos 4 principios:

1. Algo que sirva para llevar (ropa, calzado u otros complementos).
2. Un artículo vinculado a la lectura.
3. Algo que realmente deseen mucho.
4. Algo de cualquier índole que necesiten.

Desde luego, se trata de apostar por la calidad frente a la cantidad, un auténtico desafío cuando se trata de niños. No nos percatamos de que haciendo regalos sin control, estamos perjudicando a nuestros pequeños. Así, con la regla de los cuatro regalos navideños, no solo estaremos cuidando su ilusión, sino que estaremos fomentando valores y responsabilidad en nuestros hijos.

Nuestra sugerencia

Pero, ¿cómo lo hacemos? Tenemos una sugerencia para vosotros. Sabemos que todos los familiares están locos con vuestros pequeños y les encanta regalarles cosas. Pero hemos de transmitirles que la regla de los cuatro regalos es bueno para ellos. Para ceñirnos a la regla de los 4 regalos, podéis sugerir que se junten para hacer el pedido de regalos a los reyes magos. Por ejemplo: la familia paterna (abuelos, tíos, primos...) un regalo, la familia materna otro, los papis otro y los amigos de la familia otro. Además de poder pedir regalos de más calidad y coste, seguro que os sobra algo para hacer regalos inmateriales, de esos que la ludoteca nos gustan tanto. Un paseo por el monte, ir a la biblioteca juntos, ir en bicicleta, ver una peli, pasar un fin de semana familiar en una casa rural...
Y es que con tanto regalo material olvidamos los verdaderos valores de la Navidad, que son la familia y compartir nuestra alegría con los seres queridos.

¿Conseguiréis cumplir la regla de los 4 regalos? Si ya usáis esta regla, cuéntanos tu experiencia. Os dejamos el enlace de la entrada "juguetes y juegos adecuados para cada edad", por si os sirve de ayuda a la hora de elegir los regalos adecuados.
Esperamos que os haya gustado la entrada y que os sirva de ayuda estas navidades.

¡Hasta la próxima entrada!

¡Un saludo a tod@s!