EL DESAFÍO

¡Hola a todos y a todas!

Hoy vamos a hablaros de este juego en el que hay que formar dos grupos pero a medida que avanza el juego estarán todos con todos, es decir, que se van rotando.

Es un juego para formar grupo,muchas veces nos juntamos para formar grupos con los amigos cuando puedes que con otros compañeros también formemos un buen equipo, pero si no nos juntamos nunca lo sabremos. 

En este juego formamos dos grupos,vamos a llamarlos "A" y "B", cada grupo se pone en un lado del campo y todos los jugadores han de estar numerados en secreto.

El equipo B levanta la mano con la palma de la mano mirando hacia arriba, y alguien de este equipo dice un número al azar.

La persona del equipo A que tiene ese número se acerca al equipo B y toca una mano de ese equipo (puede elegir a quien quiera), se va corriendo a su puesto a toda velocidad y la persona a la que ha tocado le tiene que perseguir.

Si le toca ambos van al equipo B y si no le toca esta pasa al equipo A. Repetimos la actividad comenzando por el otro equipo y así sucesivamente.

Gana el equipo que se quede con todos los jugadores.

Como veis los equipos van cambiando todo el rato, hay que llevar un control de que se turnen los equipos  a la hora de decir los números.

¿Qué os ha parecido el juego? ¿Conocéis alguno parecido? Esperamos vuestros comentarios.

Recordad que podéis venir a la Ludoteca Juvenil todos los viernes y sábados de 17.30 a 20.30 por 4 Euros un día suelto y 12 Euros el mes completo.

¡Un saludo!

DISLEXIA

¡¡Hola a todos!!

Hoy os vamos a hablar sobre un trastorno del aprendizaje llamado dislexia que la sufren entre un 10% y un 17% de los niños y que la acarrean durante toda la vida.

Muchas personas no saben que la sufren y van creciendo y pensando que les va mal en ciertas asignaturas cuando en verdad tienen un trastorno del aprendizaje y no lo saben. Por lo que hay personas que se enteran de esto cuando son adolescentes o adultos.

¿QUÉ ES LA DISLEXIA?

Es un trastorno específico del aprendizaje en la lectura. Las personas que la sufren tienen dificultades para leer con precisión y fluidez.

Puede que también tengan dificultades en la compresión lectora, la ortografía, la escritura, las matemáticas y el conocimiento del medio.

Es importante saber que la dislexia afecta al aprendizaje y no tienen nada que ver con la inteligencia, muchas personas que sufren esta discapacidad tienen exitosas carreras y son igual de listos que sus compañeros.

Debemos de ser conscientes que el sistema educativo no esta pensado para niños disléxicos, y cuando alguno sufre este trastorno y le cuesta enfrentarse a ciertas asignaturas no es por vagüeza, sino por comprensión, por lo que tenemos que ser más receptivos y ayudar a nuestros hijos, y no presionarlos para que suban la nota o se esfuercen más.

También es importante destacar que no existen dos disléxicos iguales y que cada persona sufre este trastorno de forma diferente.

¿EXISTE ALGUNA HERRAMIENTA O PROTOCOLO DE DETENCIÓN?

Sí, existe un protocolo de detección llamado PRODILEX.

Si tenemos sospechas de que alguno de nuestros hijos sufre dislexia debemos de realizarle este test y en el caso de cumplir muchos síntomas, ponernos en contacto con el pediatra contarle la situación y que nos ayude.

Para acceder a este protocolo pincha en el siguiente enlace.

De forma personal también puedes buscar asociaciones en el lugar en el que vives para acudir y conocer a más personas que sufren esta discapacidad.

Dentro de La Rioja no existe ninguna asociación dedicada a la dislexia aunque podemos acudir a:

• DISFAM: Asociación Europea de la dislexia.
• DISNAVARRA: Asociación sobre la dislexia ubicada en Pamplona.

¿CUÁLES SON LAS NECESIDADES PRIORITARIAS EN UN NIÑO O ADOLESCENTE CON DISLEXIA?

Tras haber obtenido el diagnostico debemos de trabajar con un especialista en reeducación del aprendizaje.

Es importante dar a conocer a nuestros hijos lo que sucede y tratarlo con normalidad en casa, también hay que acudir al colegio para que pongan en marcha una adaptación curricular no significativa y trabajar la normalización e impedir conflictos en el aula, concienciar, aceptar la diversidad y prevenir el bullying.

¿QUÉ ES UNA ADAPTACIÓN NO SIGNIFICATIVA?

Las personas que utilicen esta adaptación cumplirán con los mismos objetivos que el resto de sus compañeros, tendrá los mismos contenidos, pero el acceso a estos, debe de ser distinto, esta adaptación será de tipo metodológico.

¿CÓMO ELABORAR UNA BUENA ADAPTACIÓN NO SIGNIFICATIVA?

Lo primero que debemos de hacer es hablar con nuestro hijo, conocer cuales son sus dificultades, y que sean ellos los que nos guíen a la hora de establecer criterios.

Con nuestro hijos, su médico y nosotros será más fácil combatir este trastorno.

¿QUÉ MEDIDAS DEBO DE TOMAR SI MI HIJO SUFRE DISLEXIA?

Fomentarle con las nuevas tecnologías desde que sepas su diagnostico, con ordenadores, ipod, programas específicos, tablas, calculadoras...

¿PUEDE VENIR LA DISLEXIA ACOMPAÑADA DE OTROS TRASTORNO?

Puede aparecer solo, aunque también acompañado de otros trastornos, estos puedes ser TDHA, Dispraxia, Déficit de atención, Discalculia y Transtornos Emocionales.

¿ES LA DISLEXIA UNA ETIQUETA NEGATIVA?

NO. Las etiquetas negativas van asociadas a la desinformación.

Poner nombre a todos lo que esta pasando, decir a nuestro hijo que tienen dislexia, compartirlo en casa y en el colegio es muy POSITIVO.

Estamos dándole respuestas a sus vivencias, le estamos diciendo que tiene una forma distinta de aprender.

ESPERAMOS VUESTROS COMENTARIOS. UN SALUDO

MÁS DÍAS ESPECIALES

¡Hola a todos y a todas!

Hoy os traemos más actividades que realizamos en los "Días especiales". Si recordáis, hace unas semanas subimos una publicación con días en los que se celebra algo en especial, si no visteis la entrada, podéis verla pinchando aquí. Ahora os enseñamos los últimos días especiales que hemos celebrado en la ludoteca infantil.

PAÑUELO DE SAN PRUDENCIO

El jueves 27 de mayo se tiraba el cohete en honor  a las fiestas de San Prudencio y por eso en la ludoteca se nos ocurrió hacer un pañuelo de fiestas con el escudo de Nájera y que luego los peques pudieran ir al chupinazo con su propio pañuelo.
 Es una actividad muy sencilla y les encantó realizarla ya que estaban muy emocionados con la llegada de nuestras fiestas.

DÍA DE LA MADRE

Como sabéis, el primer domingo de mayo es el día de la madre y en la ludoteca realizamos una manualidad con los peques para que se la regalaran a sus mamás.

La manualidad era muy sencilla, con sólo tres papeles de magdalenas de diferentes tamaños,realizamos una flor de papel.

Lo primero que teníamos que hacer era coger el papel más grande doblarlo por la mitad, y luego doblarlo dos veces más, y nos quedo con forma de triangulo, lo cortamos con forma en semicírculo, y al desdoblarlo, ya teníamos una flor hecha. Con los otros papeles hicimos lo mismo. 
Para terminar, realizaron una tarjeta con un dibujo para sus madres. 

Muchos no pudieron aguantar las ganas hasta el domingo, y se lo dieron a sus madres en cuanto las vieron.

DÍA DE EUROPA

El pasado 9 de Mayo fue el día de Europa, se celebra por el aniversario de la Declaración Schuman, donde se creó lo que hoy en día conocemos como la Unión Europea.

Ya sabéis que nos encanta celebrar cualquier fecha señalada, porque así siempre aprendemos cosas nuevas. Para los más pequeños, estos conceptos son un poco abstractos aun, pero los más mayores entendieron muy bien lo que es la Unión Europea a través de los cuentos y juegos que hicimos con ellos.

DÍA DE LA FAMILIA

El 15 de Mayo fue el día de la familia y lo celebramos contado un cuento de las familias, en el explica los diferentes tipos de familia que existen y las relaciones que hay (mi tío es el hermano de mi papa, mi primo es el hijo de la hermana de mi mama, etc..) y hablamos cada uno de nuestra familia y de las personas que viven con nosotros

Con motivo a este cuento hicimos un dibujo de nosotros con nuestra familia y elaboramos un marco pintado y echo por nosotros en forma de casa ¿Qué os parece?.

DÍA INTERNACIONAL DEL YOGA
Ayer 21 de Junio fue el día internacional del yoga y lo celebramos, como no podía ser de otra manera, haciendo yoga. ¡Nos encantó! Aprendimos posturas como: el árbol, el cisne, el puente, la barca, etc, también aprendimos a relajarnos un poquito, aunque no todos lo conseguieron, algunos no se relajan ni haciendo yoga.

Con esto ponemos fin a los días especiales de este año. Esperamos que os haya gustado y lo hayáis disfrutado tanto como nosotros.

¡UN SALUDO!

SALIR DE LA ZONA DE CONFORT

¡Hola a todos!

Hoy os vamos a hablar sobre la zona de confort, cómo salir de ella y os vamos a proporcionar consejos para que nuestros hijos salgan de ella.

En ocasiones a los padres nos da miedo que nuestros hijos crezcan o que experimenten cosas nuevas ya sea por miedo, por desconfianza... y eso es lo que debemos de evitar porque nos guste o no nuestros hijos se hacen mayores y tenemos que proporcionarles las herramientas necesarias para que aprendan a valerse por sí mismos.

¿QUÉ ES LA ZONA DE CONFORT?

Es un pequeña burbuja que cada persona se ha creado en la que se siente cómodo, no tiene miedo, no tiene que hacer nada que le produzca angustia o desconocimiento.

¿CÓMO SALIR DE LA ZONA DE CONFORT?

Tenemos que empezar a realizar cosas desconocidas por nosotros, que aunque nos den miedo o estemos inseguros de ellas, intentar hacerlas, para así enseñar a nuestros hijos que aunque no sea conocido podemos hacer todo lo que nos proponemos.

¿CÓMO HACER QUE NUESTROS HIJOS SALGAN DE LA ZONA DE CONFORT?

Los niños como ya sabéis aprenden por imitación, y hacen lo mismo que su padres, hermanos, sus amigos...

En ocasiones somos nosotros los que acomodamos a nuestros hijos, los que sufrimos por que crezcan y se despeguen de nosotros y sean independientes por lo que somos nosotros los que no les dejamos salir de su "zona de confort" porque para nosotros es más fácil y placentero que sigan en ella.

Desde pequeños debemos de fomentarles para que aprendan a hacer cosas solos, aunque no nos guste la idea.

Debemos de ser conscientes y proponerles hacer cosas en función de su edad, ya que si a un niño muy pequeño le ofreces un amplio abanico de opciones solo conseguiremos que se lié más, por lo que debemos de crearles facilidades para fomentar su independencia.

Al principio debemos de dejarles comer por sí mismos, aunque se manchen enteros y manchen toda la casa porque así ellos empezarán a ser independientes. Sabemos que es más fácil y cómodo darles nosotros la comida y que coman lo que queramos nosotros pero así nunca conseguiremos que crezcan y que aprendan a tomar sus propias decisiones.

A la hora de vestirse también podemos dejar que elijan. Por ejemplo: escoger dos modelos de ropa y que el niño decida cual le gusta más para ponerse, si quiere ir a la playa o a la piscina, si quiere un bocadillo de tortilla o de jamón... dejarle que decida cosas simples.

A medida que nuestros hijos crecen debemos de ampliar nuestro abanico de posibilidades que escojan ellos lo que quieran ponerse para ir a clase, la ropa que les gustaría comprar, dejarles escoger alguna actividad, no siempre pero debemos de introducir estas pequeñas modificaciones en su rutina porque así nuestros hijos se sentirán útiles ya que contaremos con su opinión y les gustara el poder decir que realizar.

Ejemplo: que prefieres hacer este fin de semana ir a esquiar o a escalar.

¿POR QUÉ HAY QUE SALIR DE LA ZONA DE CONFORT?

• Te hará más fuerte como persona: es normal que salir de tu zona de confort te produzca miedo o ansiedad. Debes de afrontar las cosas nuevas como algo positivo, aunque te de miedo debes de mirar al futuro con incertidumbre pero de forma positiva. Aunque nos caigamos en el proceso debemos de saber que existe esa opción y que nos podemos levantar sin ningún problema.
• Te hará ser más creativo: una vez que te sueltes a realizar cosas nuevas, tendrás ganas de probar más y más cosas.
• Te permitirá ganar autoconfianza: tendrás una percepción muy positiva de ti y te sentirás orgulloso de haber logrado cosas nuevas.
• Te ayudará a seguir con tu desarrollo personal: de jóvenes nos da miedo el fracaso, y a medida que realizamos cosas que nos resulten diferentes comprobamos como vamos creciendo como personas y que aunque nos salga mal hacer una cosa, podemos repetirla hasta conseguirlo.
• Conocerás a gente nueva y vivirás nuevas experiencias gratificantes: te permite tener una vida más placentera y tener nuevas amistades.

¿CÓMO PUEDO SALIR DE MI ZONA DE CONFORT?

• Desafíate y rinde al máximo.
• Piensa en el estilo en el que estás haciendo las cosas y hazlo de forma opuesta.
• Busca cambios materiales en las cosas que te rodean.
• Anticipa todas las excusas que te vas a poner.
• Exponte a conocer a gente nueva.
• Haz que tus amigos y familia cooperen.
• Dale una oportunidad a las cosas nuevas.

DATOS DE INTERÉS:

Recuerda que tu actitud y tu forma de realizar las cosas son claves para el desempeño de actividades nuevas en tus hijos. Ellos harán lo mismo que tu por lo que tienes que fomentarles a que consigan todo lo que se propongan y a experimentar cosa nuevas.

También el hacer cosas nuevas con tus hijo implica el salir ambos de vuestra zona de confort.

ESPERAMOS VUESTROS COMENTARIOS. ¡UN SALUDO!

LOS BOMBEROS

¡Hola a todos y a todas!

Hoy os traemos un juego muy parecido al béisbol, con el que se puede jugar en cualquier lugar con espacio suficientes para correr y lanzar un balón lo suficientemente lejos. ¿Queréis saber como se juega?

Lo primero que hicimos fue dibujar un cuadrado en el suelo, en tres esquinas ubicar una base y en la que queda libre ubicar una casa, en nuestro caso hicimos un triangulo. A continuación nos dividimos en dos grupos: los bomberos y los incendiarios. Los bomberos se colocan dentro de los límites del cuadrado y nombrarán a un jefe que estará en la base de la casa.

El otro grupo se coloca en fila fuera del cuadrado. El primero se coloca delante de la casa con la pelota en la mano. A la señal el primero lanza la pelota lo más lejos posible, sólo se puede lanzar con las manos, y corre alrededor del cuadrado pisando las bases en orden y tratando de llegar ala casa antes que el jefe de los bomberos apoye la pelota en ese lugar.

Los bomberos tienen que intentar coger la pelota y por medio de pases enviársela al jefe antes de que el corredor llegue a la casa. Si el corredor llega se anota un punto para su equipo. Una vez que pasaron todos se cambian los roles. 

Como veis es un juego que se puede jugar al aire libre y no hace falta más que una pelota y una tiza para dibujar las bases en el suelo.

¿Qué os ha parecido el juego? Esperamos vuestros comentarios.

¡Un saludo!

COMPARTIENDO JUEGOS

¡Hola a todos y a todas!
Hace tiempo os hablamos de un proyecto que íbamos a realizar en la ludoteca, se trata del proyecto "Compartiendo Juegos" si queréis recordar de que trataba, pinchar en este enlace.

Hoy os queremos enseñar todos los juegos que han traído los niños para compartir con todos los demás. Aquí os dejamos unas fotos de algunos de los juegos que nos han traído, tenemos que decir que han traído unos juegos muy chulos y divertidos.

A los niños les hacía mucha ilusión traer un juego y dejarlo una semana para que todos sus amigos jugaran con él. 

Cada vez que nos traian un juego nos lo tenían que explicar a todos y luego jugabamos todos juntos. El juego se quedaba en la ludoteca una semana, así a quien le gustaba el juego podía volver a jugar. Tenemos que decir que todos han cuidado muy bien los juegos.

¿Qué os parece este proyecto? Es una buena forma para que los peques aprendan a compartir.